Le département jazz

LE PROJET OPEN JAZZ

La diversité du jazz repose sur une variété de formes et de pratiques dans lesquelles résident créativité, écoute, partage, improvisation et plaisir du jeu collectif. Ces éléments amènent aujourd'hui les enseignants à chercher des modèles et outils pédagogiques novateurs qui prennent en compte ces spécificités.
Autour d'un répertoire choisi en début d'année par les enseignants, les élèves (enfants et adultes) travaillent avec l'aide de leur professeur ce répertoire en classe d'instrument. Les aspects techniques propres à chaque instrument, l'improvisation, la recherche d'un son propre sont des aspects abordés au travers de ces pièces choisies. C'est également au travers de l'écoute active des pièces proposées que se forge la connaissance de cette musique.
Une fois par mois, le samedi après-midi les élèves se rejoignent pour jouer ce répertoire ensemble.

DES ATELIERS

Le travail en atelier amène les élèves à s'approprier des musiques originales choisies dans différentes esthétiques du monde, de la sphère du jazz, des tendances actuelles des musiques improvisées et de la création contemporaine.
Atelier adulte (Dominique Niellez)
Cet atelier vise à développer la pratique collective en petite formation à travers différents courants du jazz. La pratique de l'improvisation de l'écoute et de la recherche de son propre son. Ces éléments au coeur de cet atelier visant un public déjà formé aux idiomes du jazz.
Géoimprovisation, tout public (Mikael Seznec)
Le but de cet atelier est d'acquérir un certain vocabulaire en lien avec les différentes traditions musicales du monde. Egalement s'initier à l'improvisation modale, apprendre à jouer au sein d'un groupe et développer son propre répertoire.
Atelier Soundpainting (Christophe Havard)
Le soundpainting est un langage de composition en temps réel créé par Walter Thompson dans les années 1 980.
Le soundpainting traite de la matière sonore, sous différents angles, à l'aide d'outils variés comme le décalage, la superposition, l'imitation, la caricature, la désynchronisation, le scanning, le minimalisme ou encore les nouveaux modes de jeu instrumentaux.
Atelier jazz ado (Emmanuel Violleau)
Le but de cet atelier est de permettre à l'élève de découvrir et d'approfondir les esthétiques liées à l'improvisation et les différentes formes liées a l'esthétique du jazz (blues, forme chanson).
La découverte des outils rythmiques (binaire et ternaire) et mélodiques (tonal et modal) sont développés dans cet atelier. Un travail de rythme et percussions corporelles sont également mis en pratique dans cet atelier pour aiguiser le sens de la pulsation et des cycles rythmiques.

Les musiques improvisées sont aujourd'hui au coeur d'un processus de création toujours en mouvement. La remise en cause perpétuelle permet à ces musiques de ne pas se figer dans le temps et de répondre pleinement aux questions actuelles. Ce questionnement amené par les musiciens peut tout à fait trouver sa résonance auprès de musiciens en devenir. C'est pourquoi des propositions émanant des élèves peuvent prendre forme avec le partenariat des professeurs.

Emmanuel Violleau